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教学反思
发布时间:2020-01-02   点击:   来源:亚洲城游戏平台   作者:丁露

  用一眼看清多少支铅笔的小游戏,及生活中的10个10个包装的物品,让学生初步理解10个物品装在一起,拿起来又快又方便,从而导入在数学中,小棒也是数到10根捆成一捆,拿起来又快又方便,让学生动手操作,数出10根小棒捆成一捆。先再同桌互比,谁能更快地拿出十根小棒,再让两名学生比赛拿出10根小棒,一个一根一根拿,一个直接拿出一捆小棒,直观地让小朋友们感受到“一捆小棒”拿起来又快又方便。

  认识12的时候,先提出“摆12根小棒,摆得能让大家一眼就看清楚”,让学生根据自己的经验独立摆放;再和同桌互说,是怎么摆的,怎么想的;选不同的摆法让学生说一说、比一比,通过比较让学生发现拿出一捆和两根小棒,更容易、更方便看出来是12根。

  对于重难点19根小棒再加上一根小棒是20根小棒,没有再次强调满十根小棒就要捆成一捆,让学生对两捆小棒是20的概念模糊,不理解两捆小棒就是两个十,2个十是20。学生对十几的组成书写不规范,例如:“1个十”和“6个一”合起来是16,会写成“一个10”、“一个十”和“1个6”,对于书写方面要加强训练,教学过程中,我对课堂节奏的把握不够,没有合理安排好一节课的时间分配,课堂的巩固练习没能及时完成,所以在学习计数器时,学生因新课知识没有熟练掌握,教学出现困难,我还要继续努力,改正自己的不足。


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